Jeudi 22 janvier 2009
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- fournir les soins et la supervision nécessaires aux besoins de l'enfant et coopérer avec l'office et les autres organismes communautaires pour parvenir aux objectifs visés;
- respecter la confidentialité de l'information concernant l'enfant et sa famille biologique;
accepter et appuyer les parents biologiques de l'enfant et favoriser les rencontres entre celui-ci et sa famille et permetre à l'enfant de
reconstruire une lien avec ses parents.
communiquer à l'office tout renseignement au sujet des progrès ou des difficultés quotidiennes
de l'enfant, de sa santé ou de son adaptation à la vie familiale, scolaire ou communautaire;
-
encourager et superviser la présence à l'école, assister aux réunions avec les enseignants et tenir l'agent chargé du cas au courant de
tout besoin particulier de l'enfant en matière d'éducation;
-
veiller à ce que l'enfant voie le médecin, l'ophtalmologue et le dentiste régulièrement et lorsqu'il en a besoin;
- encourager le respect des croyances religieuses, spirituelles et culturelles de l'enfant et faciliter sa participation à leurs manifestations;
- prendre des dispositions acceptables aux yeux de l'office pour qu'une personne compétente s'occupe de l'enfant et le supervise en cas d'absence des parents nourriciers;
- garder un dossier sur le développement scolaire de l'enfant et sur ses réussites, ainsi que des photographies, et le remettre à l'office au moment du départ de l'enfant;
- reconnaître les droits attribués à l'office par la loi à l'égard de l'enfant et sa responsabilité finale quand au placement et aux autres décisions importantes qui touchent cet enfant;
- encourager et appuyer la participation de l'enfant aux activités scolaires et communautaires, et aux programmes de loisirs, ainsi que la poursuite de ses propres intérêts;
- avertir immédiatement l'office de toute modification dans la composition de la famille, de tout projet de voyage, de toute maladie grave ou hospitalisation, ou de tout accident subi par
l'enfant placé ou par un membre de la famille d'accueil;
- participer à des programmes éducatifs afin de pouvoir s'occuper au mieux de l'enfant;
s'occuper de l'enfant jusqu'à ce qu'une décision soit prise, en consultation avec les parents nourriciers, concernant le départ de celui-ci, sauf si sa sécurité est en jeu. À la suite de cette
décision, une période raisonnable sera prévue pour la prise des mesures qui s'imposent. Les parents nourriciers ont également comme tâche de préparer l'enfant à la séparation;
participer à toutes les réunions officielles de gestion et d'examen administratif du cas afin de transmettre leurs commentaires sur l'enfant;
-
entrer en contact avec la famille biologique de l'enfant, encourager les rapports et faciliter la réunification;
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encourager les visites fréquentes dans le milieu le moins restrictif possible, que ce soit le foyer de l'enfant, celui d'un membre de sa famille, ou celui
de la famille d'accueil;
- aider l'enfant à comprendre la nécessité de communiquer les renseignements et les limites de la confidentialité;
-
respecter les sentiments de l'enfant en ce qui concerne ses parents;
- respecter les décisions finales prises par l'office ou par le tribunal, s'il est prouvé qu'elles ont été prises dans l'intérêt de l'enfant;
- respecter les lois, les règlements et les normes provinciales concernant le placement familial et les enfants en famille d'accueil.
Par senorita
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Publié dans : Droit
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